Модуль 11. Рефлексія

Я підготувалася до Портфоліо; продемонструвала та захистила Портфоліо.

Модуль 10. Рефлексія

Я обговорила те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань; створила документ для фасилітації; обговорила з іншими учасниками те, чого я навчилася; визначила наявність усіх складових свого Портфоліо.

Модуль 9. Рефлексія

Модуль допоміг відповісти мені на запитання • Як я можу допомогти своїм учням стати самоспрямованими в навчанні? та • Як я можу задовольнити різноманітні потреби учнів? Допоміг продумати методи диференційованого навчання.

Модуль 8. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», розробити різні форми оцінювання діяльності учнів, продумати критерії оцінювання учнівської презентації.

Модуль 7. Рефлексія

Головною моєю діяльністю в межах модуля є створення учнівської публікації.Я сама вдосконалювала свої навички по роботі з програмами.

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: використання сервісів для оцінювання діяльності учнів, для створення проектних робіт.

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: зацікавлення учнів у навчання; полегшення доступу учнів до навчального матеріалу; використання різноманітних сайтів та соціальних мереж.