Модуль 11. Рефлексія

Я підготувалася до Портфоліо; продемонструвала та захистила Портфоліо.

Модуль 10. Рефлексія

Я обговорила те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань; створила документ для фасилітації; обговорила з іншими учасниками те, чого я навчилася; визначила наявність усіх складових свого Портфоліо.

Модуль 9. Рефлексія

Модуль допоміг відповісти мені на запитання • Як я можу допомогти своїм учням стати самоспрямованими в навчанні? та • Як я можу задовольнити різноманітні потреби учнів? Допоміг продумати методи диференційованого навчання.

Модуль 8. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», розробити різні форми оцінювання діяльності учнів, продумати критерії оцінювання учнівської презентації.

Модуль 7. Рефлексія

Головною моєю діяльністю в межах модуля є створення учнівської публікації.Я сама вдосконалювала свої навички по роботі з програмами.

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: використання сервісів для оцінювання діяльності учнів, для створення проектних робіт.

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: зацікавлення учнів у навчання; полегшення доступу учнів до навчального матеріалу; використання різноманітних сайтів та соціальних мереж.

Модуль 4. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті. Я створила учительську презентацію де відобразила тему проекту, ключові та тематичні питання, а головне завдання для учнів. Я спробувала розробити методи та форми оцінювання діяльності учнів.

Модуль 3. Рефлексія

На цьому модулі ми обговорили навчальні теми для створення портфоліо з використанням методу проектів; з'ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм; обговрили основні запитання, що нас цікавлять; сформулювали навчальні цілі, що базуються на оствітніх стандартах.

Модуль 2. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі. Також я ознайомилась із Планом вивчення теми та формою оцінювання мого Портфоліо. Навчилася створювати публікації на різну тематику, які можна використовувати у подальшій навчально-педагогічній діяльності.

Модуль 1. Рефлексія

Перший модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме: по-перше вдосконалити власні уміння працювати з ІКТ, вміти створювати пректи, сайти, вести блоги;  по-друге навчитися мотивувати учнів до навчання за допомогою інформаційних технологій.Надалі я хочу на відмінно освоїти даний тренінг для того щоб в подальшій педагогічній діяльності можна було використовувати отриманні знання